Ganztagsschulen als Kontexte forschenden Lernens: Erste Ergebnisse aus der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL)

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Date

2018

Author

Preis, Nina

Winkler, Lukas

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http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7943

Series

Gießener Beiträge zur Bildungsforschung; 20

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• Gießener Beiträge zur Bildungsforschung