Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen: Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen entwickeln, um inklusive Bildung zu stärken
Loading...
Date
Advisors/Reviewers
Further Contributors
Contributing Institutions
Publisher
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
License
Quotable link
DOI:
http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7335Link to publications or other datasets
Description
Notes
Original publication in
Jahrbuch / Fachbereich 03 2018 (2018), 18 - 19