Systemisches Denken bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Kompetenzstufen : eine qualitative Prozess- und Produktanalyse am Beispiel der Bearbeitung eines geographischen Mysterys (Arbeitstitel)

Meister, JenniferJenniferMeister2023-02-092020-09-072023-02-092019http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-154499https://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/10450http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-9834de-DEIn CopyrightSystemdenkenMysterysystem thinkingmysteryddc:910Systemisches Denken bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Kompetenzstufen : eine qualitative Prozess- und Produktanalyse am Beispiel der Bearbeitung eines geographischen Mysterys (Arbeitstitel)