Reiner, SvenjaSvenjaReiner2022-06-022019-09-2720191612-8001http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-148493https://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/1009http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-878deIn Copyrightddc:780Taylor Nation followed 10.02.2016 (Gemeinschaftliche) Identitätsbildungsprozesse auf Instagram am Beispiel weiblicher Taylor-Swift-Fans