Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht

Rakoczy, KatrinKatrinRakoczyFrick, UlrichUlrichFrickWeiß-Wittstadt, SusanneSusanneWeiß-WittstadtTallon, MilesMilesTallonWagner, ErnstErnstWagner2022-11-162022-11-162022https://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/8480http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7868enNamensnennung 4.0 Internationalddc:370Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht