Schmidt, ElviraElviraSchmidtLengnink, KatjaKatjaLengninkBrück, JohannaJohannaBrückJustus-Liebig-Universität Gießen2026-02-052026-02-052026-02-05https://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/21090https://doi.org/10.22029/jlupub-20437Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine zentrale interdisziplinäre Aufgabe in der Lehrkräftebildung der JLU Gießen, wird jedoch bislang überwiegend disziplinär vermittelt. Im Reallabor BNEreal arbeiten Lehramtsstudierende, Wissenschaftler:innen und Praxisakteur:innen gemeinsam an Nachhaltigkeitsthemen der JLU und der Stadt Gießen. Sie entwickeln didaktisch-methodische Lernangebote, etwa eine digitale Stadtrallye, und reflektieren ihre Ergebnisse. Die Publikation stellt Konzept, Ergebnisse und zentrale Gelingensbedingungen des Projekts vor.deAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalBildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)LehrkräfteprofessionalisierungInterdisziplinäre LehreMathematikdidaktikBiologiedidaktikddc:370ddc:570ddc:510