Wissenschaftliche, bildungspolitische und schulpraktische Ansprüche an Sprachunterricht in Internationalen Vorbereitungsklassen zu Pandemiezeiten

Barakos, ElisabethElisabethBarakosPlöger, SimoneSimonePlöger2022-01-182022-01-182021https://doi.org/10.24053/9783823394945https://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/575http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-497deAttribution-ShareAlike 4.0 Internationalddc:370Wissenschaftliche, bildungspolitische und schulpraktische Ansprüche an Sprachunterricht in Internationalen Vorbereitungsklassen zu Pandemiezeiten