Die Ganztagskoordination und ihre Bedeutung für die multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Eine explorative Fallstudie
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Date
2020Author
Reinert, Martin
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http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-6221Original publication in
Zeitschrift für Bildungsforschung 10 (2020), 231-246