Moderieren statt diktieren : Ergebnisse einer experimentellen Interventionsstudie zum Nutzungstausch von Feldern
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Datum
2009Zitierlink
http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-4799Erstpublikation in
Spiegel der Forschung 26, 1 (2009), 40-45
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