Praxis-Tutorien für Erziehungswissenschaft: Die Sicht der Teilnehmer*innen auf die Umsetzung in digitalen Formaten

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dc.contributor.authorYüksel, Özlem
dc.contributor.authorScheidemann, Verena
dc.contributor.authorKraatz, Carl Eberhard
dc.date.accessioned2024-11-26T07:41:03Z
dc.date.available2024-11-26T07:41:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn2626-305X
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/19907
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22029/jlupub-19262
dc.language.isode
dc.rightsIn Copyright*
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/page/InC/1.0/*
dc.subject.ddcddc:300
dc.titlePraxis-Tutorien für Erziehungswissenschaft: Die Sicht der Teilnehmer*innen auf die Umsetzung in digitalen Formaten
dc.typearticle
dcterms.isPartOf2802902-1
local.affiliationFB 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften
local.source.epage17
local.source.journaltitleJahrbuch / Fachbereich 03
local.source.spage16
local.source.volume2021

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Jahrbuch / Fachbereich 03 - 2021