Statistiken für Blended Learning im DaF-Unterricht in Vietnam : eine empirische Analyse der Potenziale und Schwierigkeiten aus Sicht der Lernenden
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| Blended Learning im DaF-Unterricht in Vietnam : eine empirische Analyse der Potenziale und Schwierigkeiten aus Sicht der Lernenden | 93 |
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| Mai 2024 | 2 |
| Juni 2024 | 5 |
| Juli 2024 | 3 |
| August 2024 | 9 |
| September 2024 | 8 |
| Oktober 2024 | 6 |
| November 2024 | 11 |
Datei-Aufrufe
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| NguyenThu_Huong_2019_07_18.pdf | 435 |
Top-Länder-Aufrufe
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| Deutschland | 62 |
| Vereinigte Staaten | 11 |
| Algerien | 4 |
| Vietnam | 4 |
| Chile | 2 |
| Slowenien | 2 |
| Ukraine | 2 |
| Österreich | 1 |
| Ägypten | 1 |
| Indonesien | 1 |
| Iran | 1 |
| Italien | 1 |
| Russland | 1 |
Top-Städte-Aufrufe
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| Leipzig | 16 |
| Frankfurt am Main | 13 |
| Algiers | 3 |
| Asslar | 3 |
| Germering | 3 |
| Bad Homburg | 2 |
| Berlin | 2 |
| Bonn | 2 |
| Hamburg | 2 |
| Munich | 2 |
| Srednja Vas v Bohinju | 2 |
| Svitlovodsk | 2 |
| Bannewitz | 1 |
| Cairo | 1 |
| Chekhov | 1 |
| Constantine | 1 |
| Da Lat | 1 |
| Düsseldorf | 1 |
| Eisenstadt | 1 |
| Giessen | 1 |
| Hanoi | 1 |
| Jakarta | 1 |
| Jena | 1 |
| Mainz | 1 |
| Pfungstadt | 1 |
| Tehran | 1 |
| Thu Dau Mot | 1 |
| Trieste | 1 |