Selbstwirksamkeit in Bezug auf inklusive Unterrichtsgestaltung : ein Aspekt der Evaluation im Rahmen der Praxissemestererprobung im Studiengang Lehramt an Förderschulen (L5)

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Date
2018
Author
Bartels, Antonia
Hopf, Andrea
Knoll, Katrin
Stecher, Ludwig
Stöppler, Reinhilde
Wissinger, Jochen
Metadata
Quotable link
http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7332
Original publication in

Jahrbuch / Fachbereich 03 2018 (2018), 10-11

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