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dc.contributor.authorKnechtel, Luisa
dc.date.accessioned2022-11-14T12:39:11Z
dc.date.available2021-06-10T10:00:43Z
dc.date.available2022-11-14T12:39:11Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-160777
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de//handle/jlupub/8366
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7755
dc.description.abstractDie vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob der Einsatz von Personennamen in DaF-Lehrwerken einem zeitlichen Wandel unterliegt und ob die verwendeten Personennamen ein authentisches Bild von Deutschland in den Lehrwerken widerspiegeln. Um diese Fragen anzugehen und Personennamen in Lehrwerken ein erstes Mal in eine fundierte landeskundliche Analyse einzubeziehen, wurde in dieser Arbeit ein Korpus mit Lehrwerken aus den Jahren 1970 bis 2020 auf den Einsatz von Personennamen in den ersten zwei Lektionen untersucht. Der Fokus der Analyse lag darauf, ob die Verwendung nicht-deutscher im Vergleich zu deutschen Personennamen in den verschiedenen Jahrzehnten in den Lehrwerken variiert, ob es Unterschiede in den auftretenden Kulturen bzw. Nationalitäten gibt und ob in älteren Lehrwerken ggf. traditionellere Namen verwendet wurden als in den moderneren Lehrwerken.de_DE
dc.language.isodede_DE
dc.rightsIn Copyright*
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/page/InC/1.0/*
dc.subjectPersonennamende_DE
dc.subjectLehrwerkanalysede_DE
dc.subjectLandeskundede_DE
dc.subjectOnomastikde_DE
dc.subject.ddcddc:430de_DE
dc.titleDie Personennamen in DaF-Lehrwerken : eine diachronische Analysede_DE
dc.title.alternativePersonal names in DaF (German as a foreign language) textbooks : a diachronic analysisen
dc.typemasterThesisde_DE
local.affiliationFB 05 - Sprache, Literatur, Kulturde_DE
thesis.levelmasterde_DE
local.opus.id16077
local.opus.fachgebietGermanistikde_DE


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