Erlernbarkeit der Anwendung von Zahnseide

Abstract

Ziel der vorliegenden Untersuchung war zu untersuchen, ob junge Erwachsene nach Betrachten eines Demovideos mit und ohne Hands-on-Training die richtige Anwendung von Zahnseide erreichen können. Bei der Studie handelt es sich um eine randomisierte Interventions- und Beobachtungsstudie, in die 97 Probanden im Alter von 18-35 Jahren eingeschlossen wurden. Sie beinhaltete die Instruktion durch Anschauen eines Demovideos und zusätzliches Hands-on-Training (Gruppe 1) oder die Instruktion durch Anschauen des Demovideos ohne zusätzliches Hans-on-Training (Gruppe 2). Die Zahnseideanwendung wurde vor Instruktion (T1) sowie nach Instruktion und zwei Übungsintervallen von je einer Woche (T2 und T3) mit einer Videokamera aufgezeichnet. Zusätzlich wurden Fragebögen zur Selbsteinschätzung der Zahnseidenanwendung ausgefüllt. Vor Instruktion konnten nur etwa 4% der Teilnehmer vollständig richtig flossen. Ohne Unterschied führten beide Instruktionsarten zu einer deutlichen Verbesserung aller Instruktionsparameter. Der größte Effekt trat bereits von T1 zu T2 auf, zu T3 fanden sich jedoch auch weiterhin Verbesserungen. Am Ende der Studie konnten 45% der Teilnehmer vollständig richtig flossen, weitere 33% zeigten deutliche Verbesserungen: 16,5% erreichten alle Zwischenräume, konnten die Technik jedoch nicht vollständig umsetzen, weitere 16,5% konnten die Technik vollständig umsetzen, erreichten jedoch nicht alle Zwischenräume. Nach Instruktion empfanden die Teilnehmer die Anwendung als weniger schwierig und glaubten, mehr Zahnzwischenräume zu erreichen, schätzten den Zeitaufwand aber höher ein. Frauen konnten die richtige Technik schneller umsetzen, schätzten ihre Fähigkeiten jedoch wesentlich schlechter ein. Die Männer schätzten sich selbst besser und somit realistischer ein. Diese Ergebnisse zeigen, dass bereits eine einfache Videoinstruktion zu einer deutlichen Verbesserung der Zahnseideanwendung führen kann.