Mündigkeit in der politischen Bildung : ein Gespräch über eine reflexive sozialwissenschaftliche Fachdidaktik

dc.contributor.authorMüller, Stefan
dc.contributor.authorScaramuzza, Elia
dc.date.accessioned2024-04-16T08:58:14Z
dc.date.available2024-04-16T08:58:14Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractMündigkeit kann nicht verordnet werden. Das scheint eine Herausforderung für Bildung zu sein, ist aber genau die Stärke und das Versprechen von Mündigkeit. Eine reflexive politische Bildung, die sich an Mündigkeit orientiert, kann dieses Versprechen aufnehmen und im besten Falle einlösen. Wie das (nicht) funktionieren kann, erörtern Stefan Müller und Elia Scaramuzza auf anschauliche Weise im vorliegenden Gespräch. Mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens, auf die Fragen von Autonomie, Normativität und Dialektik diskutieren sie die Möglichkeiten von Mündigkeit durch Bildung und entwickeln zentrale Merkmale einer reflexiven politischen Bildung.de_DE
dc.identifier.isbn978-3-7566-1612-1
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de//handle/jlupub/19130
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.22029/jlupub-18492
dc.language.isodede_DE
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subject.ddcddc:320de_DE
dc.subject.ddcddc:370de_DE
dc.titleMündigkeit in der politischen Bildung : ein Gespräch über eine reflexive sozialwissenschaftliche Fachdidaktikde_DE
dc.typebookde_DE
local.affiliationFB 03 - Sozial- und Kulturwissenschaftende_DE
local.source.publishernameWochenschau Verlagde_DE
local.source.publisherplaceFrankfurt/M.de_DE
local.source.urihttps://www.wochenschau-verlag.de/Muendigkeit-in-der-Politischen-Bildung/61612de_DE

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