Populäre Musik als (un-)heimliche Erzieherin : Zehn Thesen zum sozialen Gebrauch von Kunst

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dc.contributor.authorFuchs, Max
dc.date.accessioned2022-07-05T09:38:17Z
dc.date.available2008-01-08T11:28:02Z
dc.date.available2022-07-05T09:38:17Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-52502
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de//handle/jlupub/3016
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.22029/jlupub-2709
dc.language.isodede_DE
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zur Popularmusikforschung; 21/22
dc.rightsIn Copyright*
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/page/InC/1.0/*
dc.subject.ddcddc:780de_DE
dc.titlePopuläre Musik als (un-)heimliche Erzieherin : Zehn Thesen zum sozialen Gebrauch von Kunstde_DE
dc.typebookPartde_DE
local.affiliationFB 03 - Sozial- und Kulturwissenschaftende_DE
local.opus.fachgebietMusikwissenschaft / Musikpädagogikde_DE
local.opus.id5250
local.source.freetextHelmut Rösing (Hrsg.): Populäre Musik, Politik und mehr ...: Karben: CODA-Verlag, S. 7-23de_DE

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Beiträge zur Popularmusikforschung 21/22 (1998)