Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht
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http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7868Link to publications or other datasets
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Unterrichtswissenschaft 50 (2022), 211 - 236