Aufgaben und Veränderungsbedarf des weiteren pädagogisch tätigen Personals an Ganztagsschulen : eine Analyse anhand des empirischen Materials der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)
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2016
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Forschungsdaten
Schriftenreihe
Gießener Beiträge zur Bildungsforschung; 11