Ganztagsschulen als Kontexte forschenden Lernens: Erste Ergebnisse aus der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL)

Dateien zu dieser Ressource

Preis_Winkler_Forschendes_Lernen_2018.pdf (458.2Kb)

Datum

2018

Autor

Preis, Nina

Winkler, Lukas

Metadaten

Zur Langanzeige

BibTeX Export

Zitierlink

http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7943

Schriftenreihe

Gießener Beiträge zur Bildungsforschung; 20

Sammlungen

• Gießener Beiträge zur Bildungsforschung