Die Schule muß begründen, wozu die Anstrengungen gut sind : Von der radikalen Kritik zu einer rationalen Überprüfung der Strukturen, der Inhalte und der Bürokratie
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http://dx.doi.org/10.22029/jlupub-16402Link to publications or other datasets
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Frankfurter Rundschau, 4. 6. 1992