Quantität und Qualität des Strategieeinsatzes von Grundschülerinnen und Grundschülern in reziproken Lesegruppen

dc.contributor.authorVöllinger, Vanessa A.
dc.contributor.authorStein, Lisa-Kristin
dc.contributor.authorEckart, Agnes
dc.date.accessioned2022-11-16T06:38:32Z
dc.date.available2022-11-16T06:38:32Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de//handle/jlupub/8481
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.22029/jlupub-7869
dc.language.isoen
dc.rightsNamensnennung 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ddcddc:150
dc.titleQuantität und Qualität des Strategieeinsatzes von Grundschülerinnen und Grundschülern in reziproken Lesegruppen
dc.typearticle
local.affiliationFB 06 - Psychologie und Sportwissenschaft
local.source.epage378
local.source.journaltitleZeitschrift für Grundschulforschung
local.source.spage361
local.source.urihttps://doi.org/10.1007/s42278-022-00142-1
local.source.volume15

Dateien

Originalbündel
Gerade angezeigt 1 - 1 von 1
Lade...
Vorschaubild
Name:
10.1007_s42278-022-00142-1.pdf
Größe:
340.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format