Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung: Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre

dc.contributor.editorStruck, Constanze
dc.contributor.editorWarburg, Saskia
dc.date.accessioned2026-01-14T10:22:01Z
dc.date.available2026-01-14T10:22:01Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractSexuelle Bildung ist ein hochrelevantes Thema für den Grundschulbereich. Junge Schüler*innen partizipieren zunehmend an gesellschaftlichen Diskursen (Umgang mit Vielfalt, Rassismus, Kinderrechte) und bringen damit verbunden vielfältige Fragen und Themen im Bereich der Sexuellen Bildung in den Unterricht. Der Sammelband gewährt mit aktuellen Forschungsarbeiten und Perspektiven aus der Praxis einen Einblick in die Chancen und Herausforderungen sexueller Bildung. Die Beiträge richten sich maßgeblich an Wissenschaftler*innen aus der universitären Lehrer*innenausbildung und (angehende) Lehrende.
dc.identifier.urihttps://jlupub.ub.uni-giessen.de/handle/jlupub/21212
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22029/jlupub-20557
dc.language.isode
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSexualerziehung
dc.subjectSexualkunde
dc.subjectDiversität
dc.subjectPrimarstufe
dc.subjectsexualisierte Gewalt
dc.subjectPrävention
dc.subject.ddcddc:370
dc.titleSexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung: Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre
dc.typebook
local.affiliationFB 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften
local.source.publishernameVerlag Barbara Budrich
local.source.publisherplaceOpladen; Berlin; Toronto
local.source.urihttps://doi.org/10.3224/84743122

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